现在的家长对孩子的智力发展空前关注，但注意力多集中在知识积累方面，如认识多少字、会做多少算术题、会读写哪些英语句子等。对孩子的关注也多是在衣食住行和分数上，至于孩子心里想什么、有什么心理需求、是不是喜欢学习、能不能主动学习等，却不在关注之列。
   

很多孩子在低年龄段通过提前学习成绩可能会领先，但到了爬坡阶段他们都掉了队，而具备良好的学习习惯、对学习保持兴趣的学生会较容易闯过了这个坎。为什么这样呢？家长们很困惑，其实答案很简单，只是他们往往忽略了在学前对孩子进行学习习惯和兴趣的培养。而也正因为孩子在低年级的时候成绩领先让家长忽视问题的症结所在，以为孩子掉队是做少做了题，学得不好等等造成的。于是给孩子加压，上各种辅导班，提高要求，最终导致孩子厌学。小学时，孩子在家长身边，加上年纪小，畏于家长的管教，问题可能还不是那么严重，一旦到了中学，特别是寄宿学校，孩子脱离了父母的视线，于是各种问题就出来了。这个时候家长才意识到，却觉得很不解，孩子原来挺好，怎么突然变成了这样？……
   

难道真是突然的吗？所谓冰冻三尺，非一日之寒。我们身边，这样的例子绝不在少数。但许多家长并没有意识到问题的关键。这也是现在各种辅导班红火的原因吧。等到孩子出现这样或那样的问题后才来寻求答案，有时候可能就已经晚了。
   

孩子先天智力毕竟无法更改，后天智力确有极大的挖掘潜力；家长爱孩子，重视孩子，但不能溺爱。要满足孩子合理的要求，但要让孩子自己明白，哪些是不受鼓励的；严格要求孩子，但应给孩子适度的活动空间；幼儿教育与小学教育特别重要，这是决定孩子的行为习惯、思维方式、以及培养孩子兴趣爱好的重要阶段，一个良好的学习习惯，一个良好的生活习惯，一个良好的思维习惯，一个良好的经济观念，以及好的性格，都将要影响孩子的终生，都将决定你的孩子的成就！

现在的家长，却过于实用主义，眼睛只盯着初中高中，却没有明白，初中高中的成就，很大程度取决于小学养成的习惯与逐渐形成的性格。希望这个能给家长们一个提醒。